KAZUO NAKAJIMA
   Department   Department of Social Welfare, Faculty of Social Welfare
   Position   Associate Professor
Language English
Publication Date 2002/12
Type
Title What Insights does Research on Vocabulary in Reading Provide for the Teaching of Reading?
Contribution Type
Journal KRITIKOS
Publisher 学習院大学大学院英語英米文学研究会
Volume, Issue, Page 20,pp.11-25
Details 外国語としての英語の読解活動と語彙習得との相互関係について多くの先行研究の結果を踏まえて考察し、読解指導と語彙指導の望ましいあり方について論じた論考。結論としては、初歩段階、中級段階、上級段階と、学習者のレベルが上がるにつれて読解活動と語彙学習の指導法を変えることで読解力と語彙力の双方を効率よく伸ばすことができるものと思われる。