教員情報 - 木村　史人

■ 現在の専門分野

哲学、倫理学　（キーワード：ハイデガー、アレント、ヨナス）

■ 論文

1.	論文	ブロックチェーンの哲学立正大学哲学会紀要 (19),20-34頁（単著） 2024/03/31
2.	論文	「宇宙科学」の意義とは何か? Arendt Platz (8),72-84頁（単著） 2024/03/21
3.	論文	学習者の主体性を育成するアクティブ・ラーニング2.0 立正大学文学部論叢 (146),27-101頁（単著） 2023/03/20
4.	論文	意味を「否定」する者としての〈他者〉立正大学文学部研究紀要 (38) （単著） 2022/03/20
5.	論文	ひきこもりについての実存論的解釈立正大学文学部研究紀要 (37),（49）-（100）頁（単著） 2021/03/20
6.	論文	コロナ禍以後の大学教育の未来　　――授業動画の無料公開は、大学をいかに変えるのか立正大学文学部論叢 (144),25-66頁（単著） 2021/03/20
7.	論文	ロゴスをのんだ犬ひとおもい (2),206-222頁（単著） 2020/07/31
8.	論文	チンパンジーは退屈するのか立正大学文学部研究紀要 (36),(1)-(43)頁（単著） 2020/03
9.	論文	「ある」と「べき」ひとおもい (創刊号),278-259頁（単著） 2019/08
10.	論文	応答の後にある応答立正大学哲学会紀要 (14),61-64頁（単著） 2019/03
11.	論文	物語による意味の習得立正大学哲学会紀要 (14),17-42頁（単著） 2019/03
12.	論文	物語る者としての現存在立正大学文学部研究紀要 (35),(1)-(52)頁（単著） 2019/03
13.	論文	哲学カフェで思考はなされているのか？哲学プラクティス連絡会機関誌『みんなで考えよう』 (創刊号),110-122頁（単著） 2018/07
14.	論文	活動と労働としての技術　――ブラックボックスの重層化としての現代技術 ARENDT PLATZ 3,18-19頁（単著） 2018/03
15.	論文	活動を物語るのは誰か？立正大学人文科学研究所年報 (55),15-31頁（単著） 2018/03
16.	論文	本来性における最も固有な「誰」 ――ハイデガーとアーレントにおける「共存在」と「他者」―― 倫理学年報 (67),175-188頁（単著） 2018/03
17.	論文	現代技術は、不安を惹起するのか　――『存在と時間』における技術論の射程 Zuspiel 1,70-88頁（単著） 2017/12
18.	論文	大学での哲学教育における二種類のアクティブ・ラーニングの導入立正大学文学部論叢 (140),(13)-(43)頁（単著） 2017/03
19.	論文	哲学教育におけるピア・ラーニングの実践例立正大学文学部研究紀要 (32),109-148頁（単著） 2016/03
20.	論文	歴史と物語における哲学者－－シンポジウム「木村史人著『「存在の問い」の行方』をめぐって」への応答として－－立正大学哲学会『紀要』 (11),1-20頁（単著） 2016/03
21.	論文	ハイデガーにおける「責めある存在」の倫理的意義――ヨナスの責任論を通じて倫理学年報 (63),173-186頁（単著） 2014/03
22.	論文	哲学教育におけるピア・ラーニングの可能性立正大学哲学会紀要 (9),87-103頁（単著） 2014/03
23.	論文	技術と倫理――ハンス・ヨナスとハンナ・アーレント―― ハイデガー・フォーラム　ジャーナル (7),64-89頁（単著） 2013/09
24.	論文	自己の不安、存在の不安　――1920年代ハイデガーにおける現存在の拡張的捉え直し―― 立正大学大学院『年報』 (29),107-127頁（単著） 2012/03
25.	論文	ハイデガーにおける「現象学」と「フッサール批判」の意義立正大学哲学会紀要 (6),41-55頁（単著） 2011/03
26.	論文	ハイデガーにおける「最も危険なもの」としての言葉哲学 (62),205-220頁（単著） 2011/03
27.	論文	ハイデガーにおける自己批判としてのニーチェ論存在の意味への探求 : 手川誠士郎先生古稀記念論文集 269-292頁（単著） 2011/03
28.	論文	『哲学への寄与』における四者(神々、人間、世界、大地)の階層性立正大学哲学会紀要 (4),17-33頁（単著） 2009/03
29.	論文	ハイデガーにおける「性起」としての存在と、別の元初への移行立正大学大学院『年報』 (26),97-111頁（単著） 2009/03
30.	論文	「未完成」の著作としての『存在と時間』立正大学哲学会紀要 (3),71-84頁（単著） 2008/03
31.	論文	ハイデガーにおけるニーチェ論の位置づけについて立正大学哲学会紀要 (2),27-40頁（単著） 2007/03
32.	論文	『存在と時間』と『論理学の形而上学的始元諸根拠』における目的性(Um-willen, das Umwillen)の位置づけについて立正大学哲学会紀要 (1),11-24頁（単著） 2006/03
33.	論文	『存在と時間』における世界性に関するアポリアと、『形而上学の根本諸概念』におけるその解明立正大学大学院年報 (23),133-146頁（単著） 2006/03
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■ 著書・その他

1.	著書	チンパンジーは、なぜ「教え」ないのか──ヒトにできて、チンパンジーにできないことを哲学的に考える（単著） 2025/02/28
2.	著書	アーレントとテクノロジーの問い: 技術は私たちを幸福にするのか? （共著） 2025/01/27
3.	著書	人文科学における「解釈」のアクチュアリティ（共著） 2022/03
4.	著書	ハイデガー事典（共著） 2021/06/21
5.	著書	アーレント読本（共著） 2020/07/22
6.	著書	問いと答えハイデガーについて（共著） 2017/11
7.	著書	哲学はじめの一歩働く（共著） 2017/03
8.	著書	「存在の問い」の行方なぜ『存在と時間』は、挫折せざるをえなかったのか（単著） 2015/03
9.	著書	科学と技術 ―ハイデガー研究会第三論集（共著） 2012/01
10.	その他	百木漠『嘘と政治: ポスト真実とアーレントの思想』書評図書新聞 (3513) （単著） 2021/09/25
11.	その他	「Twitterでゆったりゆったり哲学対話」#ツイ哲20200810の記録みんなで考えよう緊急特集 2020 年9月号, 17-47頁（共著） 2020/09/05
12.	その他	「Twitterでゆったりゆったり哲学対話」に際してみんなで考えよう緊急特集 2020 年9月号, 48-61頁（単著） 2020/09/05
13.	その他	森一郎『核時代のテクノロジー論』図書新聞 (3460) （単著） 2020/08/15
14.	その他	「Twitterでゆったり哲学対話」#ツイ哲20200516の記録―オンラインで哲学対話は可能なのか？―(4名での活動の記録) みんなで考えよう緊急特集 2020 年6月号 45-58頁（共著） 2020/06/03
15.	その他	「Twitterでゆったり哲学対話」に際してみんなで考えよう緊急特集 2020 年6月号 59-66頁（単著） 2020/06/03
16.	その他	森一郎『世代間倫理の再燃――ハイデガー、アーレントとともに哲学する』 ARENDT PLATZ (5) （単著） 2020/06
17.	その他	WebClassを活用したアクティブ・ラーニングを実践！対話が苦手な学生も意見共有しやすい授業の作り方 e-learning system WebClass活用事例 2-3頁 2020
18.	その他	「倫理学とは何かA、B」　――アクティブ・ラーニングの取り組み―― Rissho University FD News Letter (22),3-3頁（単著） 2019/03
19.	その他	戸谷洋志『ハンス・ヨナスを読む』書評図書新聞 (3364) （単著） 2018/08
20.	その他	阿部将伸著『存在とロゴス　－－初期ハイデガーにおけるアリストテレス解釈』現象学年報 (32),183-187頁（単著） 2016/11
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■ 学会発表

1.	2018/11/24	「第三者の審級」の由来と行方（現象学社会科学会）
2.	2017/11/25	現代技術は不安を惹起するか『存在と時間』における技術論の射程（ハイデガー『存在と時間』2017）
3.	2017/09/09	活動と労働としての現代技術（アーレント研究会大会）
4.	2016/08/28	大学での哲学教育における二種類のアクティブ・ラーニングの導入（哲学プラクティス連絡会第2回大会）
5.	2016/06/25	活動する者としての現存在（実存思想協会第32回大会）
6.	2014/09/20	The possibility of a peer - learning in the philosophical education（第4回日中哲学フォーラム）
7.	2012/11/17	ハイデガーとヨナスにおける「責任」と「責め」（日本現象学会第34回大会）
8.	2012/09/15	技術と倫理、その時間性 ――ハンス・ヨナスとハンナ・アーレント――（ハイデガー・フォーラム第7回大会）
9.	2011/06/25	思惟と詩作―ハイデガーにおける存在の思惟可能性―（実存思想協会第27回大会）
10.	2010/11/28	ハイデガーにおける「現象学」の意義と、フッサール批判（第32回日本現象学会研究大会）
11.	2010/05/16	ハイデガーにおける「最も危険なもの」としての言葉の淵源 ‐ヘルダーリン論を手掛かりに‐（第69回日本哲学会大会）
12.	2008/12/13	ハイデガーにおける「性起」としての存在と、別の元初への移行（立正大学哲学会）
13.	2008/06/28	四方域における階層性について（実存思想協会第24回大会）
14.	2008/05/18	ハイデガーにおける自己批判としてのニーチェ論（第67回日本哲学会大会）
15.	2007/12/15	『存在と時間』の位置づけについて（立正大学哲学会）
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■ 社会における活動

1.

2009～

ハイデガー研究会

■ 講師・講演

1.	2023/11/11	ブロックチェーンの哲学
2.	2022/03/27	アーレントと宇宙科学
3.	2021/03/13	ハイデガーと現代技術の問題（オンライン）
4.	2020/12/23	実存についての解釈（立正大学）
5.	2020/10/24	アーレントとヨナスの思想的交錯（オンライン）
6.	2019/10/05	多様な学生に対応するためのアクティブ・ラーニング授業
7.	2019/08/24	哲学プラクティスの「実践」と「研究」
8.	2018/07/07	物語による意味の習得（立正大学品川キャンパス）
9.	2017/10/25	活動を物語るのは誰か？（立正大学品川キャンパス）
10.	2017/02/01	哲学カフェ×哲学教育　ー日本において、哲学カフェは哲学か？―（立正大学品川キャンパス）
11.	2016/12/10	立正大学学修スペース「RiLLPort」の紹介とその活用事例（立正大学品川キャンパス）
12.	2016/10/22	「哲学カフェ」で、我ら思うこと（立正大学品川キャンパス）
13.	2016/06/16	名探偵コナンは、なぜ正しいといえるのか？（福州大学）
14.	2015/07/18	木村史人著『「存在の問い」の行方：『存在と時間』は、なぜ挫折せざるをえなかったのか』をめぐって（立正大学品川キャンパス）
15.	2015/06/15	子供の責任、親の責任（中国福建省　福州大学）
16.	2015/05/27	哲学教育におけるピア・ラーニングの実践例（立正大学品川キャンパス）
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■ 学歴・取得学位

1.	2011/04～2012/03	立正大学大学院文学研究科哲学専攻博士課程修了博士(文学)
2.	2004/04～2007/03	立正大学大学院文学研究科博士後期課程哲学専攻博士課程単位取得満期退学
3.	2002/04～2004/03	立正大学大学院文学研究科哲学専攻修士課程修了修士(文学)
4.	1998/04～2002/03	立正大学文学部哲学科卒業学士(哲学)

■ 所属学会

1.	2015/11～	現象学社会科学会
2.	2015/08～	アーレント研究会
3.	2016～	∟ 会計監査
4.	2010/11～	日本現象学会
5.	2010/06～	日本倫理学会
6.	2009/06～	ハイデガー・フォーラム
7.	2011/09～	∟ 実行委員
8.	2008/06～	実存思想協会
9.	2017/04～	∟ 幹事
10.	2008/06～	日本哲学会
11.	2002/04～	立正大学哲学会
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■ 主要授業科目

倫理学とは何か