教員情報 - 仲山　佳秀

■ 現在の専門分野

教育心理学　（キーワード：心理学, 障害者, 発達、）

■ 論文

1.	論文	発達的観点から見たイメージの概念規定立正大学哲学会紀要 (12),35-44頁（単著） 2017/03
2.	論文	発達的観点から見た空間的視点取得の問題 : 仮想的自己視点の形成人間の福祉 : 立正大学社会福祉学部紀要 (31),179-190頁（単著） 2017/02
3.	論文	発達的観点から見たイメージと空間的思考との連関 : 構成行為におけるイメージの役割立正大学社会福祉研究所年報 (19),257-266頁（単著） 2017
4.	論文	発達的観点から見た運動と思考との連関：運動の内面化説の検討哲学 (66),190-204頁（単著） 2015/04
5.	論文	身体運動の認知発達的意義：運動イメージの観点から立正社会福祉研究 15(2),1-7頁（単著） 2014/03
6.	論文	保育所保育士の演技立正社会福祉研究 15(2),61-71頁（共著） 2014/03
7.	論文	構成行為の機序の検討：仮想的運動観点から理論心理学研究 12・13(合併号),1-13頁（単著） 2012/06
8.	論文	運動の発達と障害：認知発達への関与の観点から障害者問題研究 40(1),2-9頁（単著） 2012/05
9.	論文	心的回転課題の成績に対する回転方向の効果--構成行為における心的操作の観点から人間の福祉 (25),39-52頁（単著） 2011/03
10.	論文	萌芽的論考構成行為の機序の検討－仮想的運動の観点から理論心理学研究 = Japanese journal of theoretical psychology 12・13,1-13頁（単著） 2011
11.	論文	構成障害の発現機序の検討：運動イメージの観点から心理科学 29(2),46-54頁（単著） 2009/06
12.	論文	構成障害の発現機序の問題：外的支えの効果の発達的変動から人間の福祉 (23),73-81頁（単著） 2009/03
13.	論文	大学における障害学生支援：立正大学社会福祉学部及び関係諸機関における調査から立正大学社会福祉研究所年報 (10),1-97頁（共著） 2008/03
14.	論文	熊谷市における子どもの心身の発達の多角的、総合的検証と今後の方策：子育て環境・教育環境の充実を目指して立正大学社会福祉研究所年報 (9),90-93頁（共著） 2007/03
15.	論文	認知知発達における運動の役割： Piaget と Kephart の発達理論の検討心理学評論 49(4),644-654頁（単著） 2007/03
16.	論文	障害児の治療・訓練における運動の意義：認識機能への作用福祉文化の創造 212-223頁（単著） 2005/10
17.	論文	障害児と保護者を対象とした指導・相談における中断事例の検討湘北紀要 (24),73-78頁（共著） 2003/03
18.	論文	身体障害学生との大学内交流における自己効力予期人間の福祉 (13),71-78頁（単著） 2003/02
19.	論文	乳幼児の事物操作に関する研究の動向と課題湘北紀要 (22),37-43頁（共著） 2001/03
20.	論文	ダウン症候群児の算数の指導事例心理科学 20(1),21-26頁（単著） 1998/02
21.	論文	子どもの空間認識における自己視点の取得：身体空間と対象空間の形成湘北紀要 (18),81-86頁（単著） 1997/03
22.	論文	男性保育者の職業意識保母養成研究 (14),71-72頁（共著） 1997/03
23.	論文	障害児の認識発達を促進するための「行為的方法」について湘北紀要 (17),59-65頁（単著） 1996/03
24.	論文	男性保育者に関する調査研究(1)：男性保育者養成の現状湘北紀要 (17),93-98頁（共著） 1996/03
25.	論文	幼児における健康と生活構造江南女子短期大学紀要 (23),67-74頁（共著） 1994/01
26.	論文	幼児の養育に関する親の意識：江南市における親への質問紙調査から江南女子短期大学紀要 (23),75-81頁（共著） 1994/01
27.	論文	親への質問紙調査から見た幼児の身体的変調小児保健研究 52(6),603-608頁（共著） 1993/11
28.	論文	肢体不自由児の母親における子どもの障害の受容について：予備的検討総合リハビリテーション 20(1),51-54頁（単著） 1992/01
29.	論文	Ayresの感覚統合理論について：「感覚統合」の概念の検討障害者問題研究 (66),82-88頁（単著） 1991/08
30.	論文	学習遅滞児における数概念の基礎的指導：指導領域の設定江南女子短期大学紀要 (18),1-9頁（単著） 1988/12
31.	論文	認識発達と運動との関連：Kephartの知覚─運動理論の批判江南女子短期大学紀要 (17),25-32頁（単著） 1988/01
32.	論文	精神遅滞幼児の運動発達：立幅跳における運動パターンの形成心身障害学研究 10(1),69-76頁（共著） 1985/12
33.	論文	４Ｐ－症候群児の指導事例障害児の診断と指導 4(9),6-11頁（共著） 1985/09
34.	論文	脳性まひ児の視知覚の障害：空間認識障害の観点からの把握障害者問題研究 (42),82-88頁（単著） 1985/08
35.	論文	脳性まひ児の平衡反応とBody Schema に関する研究心身障害学研究 9(1),77-85頁（共著） 1985/01
36.	論文	脳性麻痺児の視覚－運動障害に関する研究：基礎的障害の把握の問題に焦点をあてて心身障害学研究 9(1),97-103頁（共著） 1985/01
37.	論文	痙直型脳性麻痺児における構成障害：認知的側面からの検討教育心理学研究 32(4),1-9頁（単著） 1984/12
38.	論文	痙直型脳性麻痺児における構成障害：認知的側面からの検討（単著） 1983/03
39.	論文	普通学校における身体障害児のインテグレーションに関する調査研究リハビリテーション研究 (40),29-33,42頁（単著） 1982/07
40.	論文	知的障害児の量概念：長さの順序関係の認識を通して生活と心理科学Ⅱ 27-32頁（単著） 1982/03
41.	論文	精神遅滞幼児の跳躍動作の発達：立幅跳における運動様式の形成（単著） 1981/03
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■ 著書・その他

1.	著書	障害のある子どもの保育 65-72頁（共著） 2001/04
2.	著書	輝く子どもたち：児童福祉学 162-171頁（共著） 2000/03
3.	著書	福祉専門職セミナー①新しい養護原理改訂版 173-182頁（共著） 1998/12
4.	著書	障害児教育総合事典（共著） 1997/12
5.	著書	福祉専門職セミナー①新しい養護原理 175-184頁（共著） 1997/05
6.	著書	障害をもつ子どもの保育 69-75頁（共著） 1996/10
7.	著書	改訂版テキスト障害児保育 84-99頁（共著） 1996/07
8.	著書	発達心理学の基礎Ⅱ：機能の発達 123-133頁（共著） 1994/11
9.	著書	教育心理学用語辞典（共著） 1994/05
10.	著書	発達心理学の基礎Ⅲ：発達ニーズの臨床 51-54頁（共著） 1994/04
11.	著書	新・幼児教育演習シリーズ第１巻：教育・保育実習の手引 41-49頁（共著） 1992/02
12.	著書	テキスト障害児保育 78-93頁（共著） 1986/08
13.	その他	ことばの育ちに寄りそって 60-62頁（共著） 2010/12
14.	その他	施設実習での「構え」について絆 (2),45-47頁（単著） 1990/03
15.	その他	江南の生涯教育：江南市生涯教育推進会議報告書江南市教育委員会 70-83頁（共著） 1988/03
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■ 学会発表

1.	2013/11	社会福祉施設職員の配慮とサービス利用者との関係：サービス基準と個別性（立正大学社会福祉学会第15回大会）
2.	2013/11	保育と演技（立正大学社会福祉学会第15回大会）
3.	2008/10	大学における障害学生支援：精神障害学生の事例から（日本社会福祉学会第56回大会）
4.	2003/07	発達相談における中断事例研究の意義に関する検討（日本発達障害学会第38回大会）
5.	2001/07	ダウン症乳幼児の事物操作に関する研究（日本発達障害学会第36回大会）
6.	1993/10	親への質問紙調査から見た幼児の身体的変調と養育上の心配事（日本教育心理学会第35回大会）
7.	1991/09	女子短期大学生における学問的知識を学ぶ姿勢：予備的検討（日本教育心理学会第33回大会）
8.	1991/07	障害児の母親における子どもの障害の受容について：予備的検討（精神薄弱研究協会第26回研究大会）
9.	1990/10	Ayresの感覚統合理論について：感覚統合の概念の検討（日本教育心理学会第32回総会）
10.	1990/10	進路選択と職業の継続：本学幼児教育学専攻学生追跡調査（全国保母養協議会第29回大会）
11.	1988/11	身体空間の認識的意義：左右弁別の観点から（東海体育学会第36回大会）
12.	1984/10	痙直型脳性麻痺児における構成障害：認知的側面からの検討（日本特殊教育学会第22回大会）
13.	1982/10	知能障害児における認識と行動との連関：３つのねがい調査を通して（日本特殊教育学会第20回大会）
14.	1981/10	知能障害児における認識と運動調整力との連関：立跳跳躍距離調整を課題として（日本特殊教育学会第19回大会）
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■ 社会における活動

1.

2005/04～

ひかり協会救済対策委員

■ 研究課題・受託研究・科研費

1.

2002～2005

認知・発達の研究個人研究（キーワード：認知, 発達, 子ども）

■ 学歴・取得学位

1.	～1987/03	筑波大学大学院心身障害学研究科博士課程心身障害学博士課程単位取得満期退学教育学修士
2.	～1974/03	日本体育大学体育学部体育学科卒業

■ 所属学会

1.	2003/07～	日本社会福祉学会
2.	1997/01～	日本発達障害児学会
3.	1996/07～2002/03	日本保育学会
4.	1993/05～	日本発達心理学会
5.	1992/11～2002/03	日本小児保健協会
6.	1991/12～	日本心理学会
7.	1986/09～2002/03	日本体育学会
8.	1982/04～	日本教育心理学会
9.	1981/09～	日本特殊教育学会