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（最終更新日：2025-12-25 15:57:47）
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■ 現在の専門分野
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■ 論文
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1. |
論文 |
スマートフォンによる回答形式の違いが心理尺度の回答に及ぼす影響 96(5),347-353頁 （共著） 2025/12/25 |
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2. |
論文 |
バウムテストの表現に社会的望ましさが与える影響 立正大学臨床心理学研究 (21),1-10頁 （共著） 2023/03 |
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3. |
論文 |
S-HTP 法による児童の描画特徴と放課後児童指導員による他者評価との関連 立正大学臨床心理学研究 (20),7-18頁 （共著） 2022/03 |
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4. |
論文 |
樹木画2枚施行法と自我同一性との関連 立正大学臨床心理学研究 (20),1-6頁 （単著） 2022/03 |
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5. |
論文 |
樹木画2枚施行法における向性指標の妥当性の検討 立正大学臨床心理学研究 18,9-19頁 （単著） 2020/03 |
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6. |
論文 |
全国調査からみたスクールカウンセリング実習の実態と成果・課題 学校メンタルヘルス 22,92-100頁 （共著） 2019/06 |
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7. |
論文 |
樹木画法の複数枚描画に関する文献研究 立正大学臨床心理学研究 (16),47-59頁 （単著） 2018/03 |
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8. |
論文 |
樹木画2枚施行法による強迫性障害者の理解 立正大学臨床心理学研究 15,25-32頁 （単著） 2017/03 |
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9. |
論文 |
学校臨床心理実習システムの特徴の質的分析――臨床心理士養成大学院へのインタビュー調査から 立正大学心理学研究紀要 (14),109-116頁 （共著） 2016/03 |
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10. |
論文 |
樹木画２ 枚施行法における主観的印象の検討 立正大学心理学研究所紀要 (13),25-33頁 （単著） 2015/03 |
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11. |
論文 |
大学院生による学校臨床心理実習の活動指針作成の試み－学校臨床心理実習6年間の実践から 立正大学心理学研究所紀要 (13),1-8頁 （共著） 2015/03 |
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12. |
論文 |
発達障害特性による大学生活の困難性への支援―自閉症スペクトラム障害に対する大学生の援助意識に関する調査― 立正大学臨床心理学研究 13,19-29頁 （共著） 2015/03 |
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13. |
論文 |
高校生の援助要請における諸変数間の関連の検討 立正大学臨床心理学研究 12,13-22頁 （共著） 2014/03 |
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14. |
論文 |
公立学校における学校臨床心理実習のシステム構築 立正大学臨床心理学研究 11,19-30頁 （共著） 2013/03 |
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15. |
論文 |
樹木画２枚施行法からみた成人期アスペルガー障害者の理解 立正大学心理学研究所紀要 11,5-11頁 （単著） 2013/03 |
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16. |
論文 |
事例研究のためのアセスメント 児童心理 66(18),84-93頁 （共著） 2012/12 |
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17. |
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樹木画法における根の解釈仮説の検討 臨床描画研究 26,182-196頁 （単著） 2011/09 |
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18. |
論文 |
中学生における自尊心の質と適応に関する一研究 臨床描画研究 26,148-165頁 （共著） 2011/09 |
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19. |
論文 |
臨床心理外部実習における学校臨床心理実習 立正大学臨床心理学研究 (8),15-21頁 （共著） 2010/03 |
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20. |
論文 |
樹木画2枚施行法における樹木の大きさと友人関係との関連 心理臨床学研究 27(5),581-590頁 （共著） 2009/12 |
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21. |
論文 |
Layered Voice Analysisによる心理的ストレス検出の試み 精神医学 50(10),959-967頁 （共著） 2008/08 |
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22. |
論文 |
セネストパチーを呈した老年期男性のロールシャッハ反応 筑波大学心理学論集 22,19-26頁 （単著） 2008/03 |
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23. |
論文 |
児童版MASとS-HTPによるスリランカの津波被災児の不安の測定 1287,74-78頁 （共著） 2006/04 |
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