教員情報 - 田中　輝美

■ 現在の専門分野

教育心理学, 臨床心理学

■ 論文

1.	論文	高抑うつ者の未来イメージに関する予備的研究立正大学臨床心理学研究 (19),1-8頁（単著） 2021/03/31
2.	論文	心理的介入－カウンセリング季刊公認心理師 3,64-67頁（共著） 2020/10
3.	論文	未来イメージによって誘導される未来展望と抑うつ傾向の関連イメージ心理学研究 16(1),39-47頁（単著） 2019
4.	論文	Using mental imagery to manipulate the future time perspective of young adults: Effect on attentional bias in relation to depressive tendencies. Journal of Adult Development （単著） 2018/08
5.	論文	子どもの困ったクセ児童心理 71(15) （共著） 2017/10
6.	論文	聞き上手な先生児童心理 71(14) （共著） 2017/10
7.	論文	子どもと家族児童心理 71(12) （共著） 2017/08
8.	論文	思いやりをことばにできない子児童心理 71(10) （共著） 2017/07
9.	論文	お金と子ども児童心理 71(8) （共著） 2017/06
10.	論文	子どもと先生児童心理 71(9) （共著） 2017/06
11.	論文	「楽観的な子どもが伸びる」は本当か児童心理 71,65-71頁（単著） 2017/01
12.	論文	悪気のない「人の嫌がること」への対応体と心　保健総合大百科　2017 70-70頁（単著） 2016/03
13.	論文	肯定的不合理信念と自尊心の関連立正大学臨床心理学研究 14,97-102頁（単著） 2016/03
14.	論文	他者へのネガティブな感情をどう表出･表現するか児童心理 69,35-40頁（単著） 2015/11
15.	論文	DVを自ら誘発したと訴えたDV被害女性のケース立正大学臨床心理学研究 13,1-10頁（単著） 2015/03
16.	論文	大学生における外傷後の他者サポートがコミットメントや意識の変化に及ぼす影響東京成徳大学臨床心理学研究 (15),119-128頁（共著） 2015/03
17.	論文	夫をゆるせないと反芻する妻へのカウンセリングカウンセリング研究 47,86-95頁（共著） 2014/05
18.	論文	中学校の学級育成モデルの構築－修正版グラウンデット・セオリー・アプローチによる仮説モデルの生成－高知大学教育実践研究２８,５５-６５頁（共著） 2014/03
19.	論文	気晴らしを中心とした認知行動療法の効果－うつ病を対象とした無作為化比較試験－行動療法研究 39,13-22頁（共著） 2013
20.	論文	中学生に対する教師による自律支援的指導態度尺度の作成と信頼性・妥当性の検討学校経営心理学研究２,３６-４５頁（共著） 2013
21.	論文	さまざまな心因性症状を呈した視覚障害を有する女子高校生の同年齢集団適応援助カウンセリング研究４５,２４８-２５５頁（単著） 2012
22.	論文	大学生の認知する親の自立促進的態度と心理的自立の関連についてカウンセリング研究４５,２１８-２２８頁（単著） 2012
23.	論文	教師の「指導行動」研究の動向と課題筑波大学学校教育論集 33,29-40頁（単著） 2011
24.	論文	中学生用学級集団構造尺度の作成とその信頼性・妥当性の検討カウンセリング研究 44,227-234頁（共著） 2011
25.	論文	日本における外的要因による赦しに関する研究－年代差を考慮して－ 48 （単著） 2011
26.	論文	被支配的関係の解消に対する援助－自分をおかしいと思いこんだ事例－教育相談研究 48 （単著） 2011
27.	論文	友だちとの関わりが苦手な子の抱える困難児童心理 921,14-39頁（単著） 2010
28.	論文	「ライフ・スキルを高める心理学の授業」の効果の検討筑波大学学校教育論集 31,5-12頁（共著） 2009
29.	論文	なぜ，キレてしまうのか－怒りを爆発させる子の心理児童心理 895,30-34頁（単著） 2009
30.	論文	キャリア発達という視点からみた高校生の不登校事例カウンセリング研究 42(4),361-368頁（単著） 2009
31.	論文	中学校教師の精神的健康に関する研究－日本版GHQ精神健康調査票を用いて－筑波大学学校教育論集 30,1-6頁（単著） 2008/03
32.	論文	日本における外的要因による赦しに関する研究－日本版Mullet赦し尺度の開発を通して－カウンセリング研究 41,53-63頁（単著） 2008
33.	論文	ライフ・スキルを高める心理学の授業開発の試み筑波大学学校教育論集 29,83-88頁（共著） 2007
34.	論文	日本の教師のバーンアウト測度に関する研究-Maslachのバーンアウト尺度の因子構造と妥当性について- 筑波大学学校教育論集 29,45-50頁（単著） 2007
35.	論文	「何か自慢できるものが欲しい」と訴えた不登校女子中学生の事例カウンセリング研究 39,328-335頁（単著） 2006
36.	論文	構成的グループエンカウンターの校内研修におけるリーダーの働きかけ－実施への効力予期を高めるために－教育カウンセリング研究 1,12-26頁（共著） 2006
37.	論文	母娘関係にみられた赦し－赦しを促進するカウンセリングアプローチ－カウンセリング研究 39,241-249頁（単著） 2006
38.	論文	A comparative study about the mental health conditions of school students in Japan, Taiwan, and Korea. Proceedings of the 26th annual of international school psychology colloquium (43) （共著） 2004
39.	論文	引っ込み思案型青年期女子に対する社会的スキル訓練教育相談研究 42,11-18頁（単著） 2004
40.	論文	教師のメンタルヘルスに関する研究とその課題教育心理学年報（共著） 2004
41.	論文	思春期の睡眠障害事例における発達課題を考慮した母親面接カウンセリング研究 37,328-335頁（単著） 2004
42.	論文	生徒による生徒のための予防サポートシステムの可能性筑波大学学校教育論集 26,1-8頁（共著） 2004
43.	論文	当事者的言及形式促進による注意内容転換の恨み鎮静効果－母親に対する恨みを訴えた事例から－カウンセリング研究 37,45-53頁（単著） 2004
44.	論文	「わからない・きめられない」と訴える事例－認知行動療法的アプローチの有効性－教育相談研究 41,69-77頁（単著） 2003
45.	論文	いつも疲れた顔をしている児童心理 795,76-78頁（単著） 2003
46.	論文	教師用ストレッサー尺度の開発筑波大学心理学研究 25,141-148頁（共著） 2003
47.	論文	高怒り内向者と高怒り外向者の主張性評価における特徴カウンセリング研究 36,149-155頁（単著） 2003
48.	論文	中学校教師におけるコーピング尺度の作成上越教育大学心理教育相談研究 2,25-34頁（共著） 2003
49.	論文	ピアサポートショートプログラムの効果測定の試み－中学校保健委員会の活動を通して－筑波大学学校教育論集 25,31-39頁（共著） 2002/03
50.	論文	教師サポートとしての教育相談が学校活動期待感と学校忌避感に及ぼす影響筑波大学学校教育論集 25,1-10頁（共著） 2002
51.	論文	子どもの言い分や求めをどう聴くか児童心理 777,73-77頁（単著） 2002
52.	論文	中学校教師用ストレッサー尺度の開発筑波大学学校教育論集 25,11-19頁（共著） 2002
53.	論文	教員とスクールカウンセラーの機能的な連携のための一考察筑波大学学校教育論集 24,1-7頁（共著） 2001
54.	論文	がんと自律訓練法現代のエスプリ 396,199-206頁（共著） 2000
55.	論文	教員養成系大学における実践的「進路指導」講義の効果に関する研究平成10/11年度文部省委託会春研究事業報告書 63-72頁（共著） 2000
56.	論文	癌患者に対する心理療法－自律訓練法の効果についての一考察－自律訓練研究 19,251-260頁（単著） 1999
57.	論文	教師によるカウンセリングに関する研究上越教育大学研究紀要 19,251-260頁（共著） 1999
58.	論文	失敗を恐れすぎる子／すぐに投げ出す子児童心理 686,135-135頁（単著） 1997
59.	論文	ヨーロッパにおける自律訓練法の発展自律訓練研究 15,14-39頁（共著） 1996
60.	論文	恐怖イメージの鮮明さ-細分の意義について行動療法研究 20(1),10-19頁（共著） 1994
61.	論文	教師が悩みを溜め込まないために－上手なストレス解消法児童心理　増刊号 137-142頁（単著） 1994
62.	論文	教示モデリティと情報量の違いが恐怖イメージに及ぼす影響行動療法研究 20(2),1-7頁（共著） 1994
63.	論文	主張訓練が奏効した会社不適応のケース筑波大学臨床心理学論集 10,27-32頁（単著） 1994
64.	論文	身体感覚の再現がイメージ想起に及ぼす影響行動療法研究 18(2),38-43頁（共著） 1992
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■ 著書・その他

1.	著書	わくわく！　たのしい　まいにちの　つくりかた（共著） 2020/12
2.	著書	注意を受け止められる子に心と体　保険総合大百科＜小学校編＞ 62-62頁（共著） 2019/04
3.	著書	心と体　保健総合大百科　＜小学校編＞2017 小学校保健ニュース (1098) （共著） 2017/04
4.	著書	ライフスキルを高める心理教育（共著） 2016/09
5.	著書	心と体　保健総合大百科＜小学校編＞2016 （共著） 2016/04
6.	著書	中学生の自律を育てる学級作り（共著） 2014/04
7.	著書	生涯発達の中のカウンセリングⅡ　－子どもと学校を援助するカウンセリング－（共著） 2013
8.	著書	カウンセリングのすべてがわかる（共著） 2011
9.	著書	図で理解する生徒指導・教育相談（共著） 2010
10.	著書	カウンセリングプロセスハンドブック（共著） 2004
11.	著書	先生のためのスクールカウンセラー200％活用術（共著） 2003
12.	著書	保健婦のためのメンタルヘルス・カウンセリング実践マニュアル【基礎知識編】（共著） 1998
13.	著書	生涯発達と臨床心理学（共著） 1994
14.	その他	基調講演現代を生きる術としてのマインドフルネス : 臨床心理学の視点から現代宗教研究 (53),21-52頁（単著） 2019/03
15.	その他	気分が落ち込んだ時には小学保健ニュース（単著） 2014/04
16.	その他	イライラしたときには小学保健ニュース（単著） 2014/03
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■ 学会発表

1.

2006

Developing the Japanese version Mullet forgiveness questionnaire（International Congress of Psychotherapy in Japan and the third International Conference of Asian Federation for Psychotherapy）

■ 受賞学術賞

1.	2013/08	日本行動療法学会日本行動療法学会内山記念賞(第32号)
2.	2006/08	日本カウンセリング学会奨励賞

■ 研究課題・受託研究・科研費

1.	2015～2017	未来時間展望の操作が社会不安傾向者の注意バイアスに及ぼす影響基盤C
2.	2008～2010	ライフ･スキルを高める心理学の授業基盤研究C
3.	2007～2010	若年無業者の自立支援・社会参加のための心理教育プログラム開発に関する総合的研究基盤研究S
4.	2002～2003	教員のストレスと心身の健康に関する研究－危機状態判定テスト開発の試み－若手
5.	1998～1999	教員養成系大学における実践的「進路指導」講義の効果に関する研究その他の補助金・助成金
6.	1992	心の健康測定に関する研究－その３その他の補助金・助成金

■ 学歴・取得学位

1.

筑波大学大学院心理学研究科心理学専攻博士課程博士（心理学）

■ 所属学会

1.	1997/09～	日本カウンセリング学会
2.	2008～2010	∟ 理事
3.	2017/04～	∟ 常任編集委員
4.	1993/05～	日本心理学会
5.	2010～2011	∟ 代議員
6.	1991/03～	日本行動療法学会
7.	1991/03～	日本自律訓練学会

■ 主要授業科目

認知行動療法特論