教員情報 - 小川　義和

■ 現在の専門分野

博物館学, 科学教育　（キーワード：博物館教育、サイエンスコミュニケーション、生涯学習）

■ 論文

1.	論文	Yoshikazu Ogawa (2025), The Development of an Interactive Database to Record Personal Histories of Engagement with Museum Experiences， BUILDING RELEVANCE IN MUSEUM AND HERITAGE SITES, Proceedings of the 2017 ICOM CECA and DEMHIST pp.75-79 （共著） 2025/04/01
2.	論文	サイエンスコミュニケーションとしてのアウトリーチ活動理科の教育７４(８７２),9-12頁（単著） 2025/03/15
3.	論文	挑戦する科学博物館サイエンスコミュニケーション 14(1),30-37頁（単著） 2024/05/31
4.	論文	博物館を通じた生涯学習とウェルビーイングの実現日本生涯教育学会年報44，55-70. (44),55-70頁（単著） 2023/12
5.	論文	変動する社会における科学教育研究科学教育研究 46(1),5-12頁（単著） 2022/03
6.	論文	博学連携は何のために生物教育 60(3),156-160頁（単著） 2019/08
7.	論文	知の循環型社会における博物館の新たな役割-知産知承を目指して- 國學院雑誌 118(11),89-98頁（単著） 2017/12
8.	論文	今後の科学教育について～サイエンスコミュニケーションの教育的意義を考える～科学教育研究 41(1),9-10頁（単著） 2017/05
9.	論文	対話型博物館生涯学習システムPCALiの利用履歴に見る博物館職員・一般市民の博物館資源利用傾向に関する考察日本ミュージアム・マネージメント学会研究紀要２１,37-44頁（共著） 2017/03
10.	論文	博物館の展示を活用した対話を促す学習プログラムの実践と展開－「PCALi辞典」についてサイエンスコミュニケーション 4(2),20-21頁（共著） 2015/11
11.	論文	Present Issues in Information Accessibility of Exhibitions in Japanese Science Museums Electronic Proceedings of the ESERA 2015 Conference (12),pp.1903-1909 （共著） 2015/09
12.	論文	ミュージアム横断の学習プログラムデータベースへのアクセス設計の論考」日本ミュージアム・マネージメント学会研究紀要 19,81-88頁（共著） 2015/03
13.	論文	動物園におけるPISA型「読解力」の涵養を目的とした学習プログラムの開発と実践サイエンスコミュニケーション 4(1),36-37頁（共著） 2015/03
14.	論文	Designing Museum Exhibits for Sensory-impaired Visitors ICOM-ICR 2014 大會手帳 1,pp.50-51 （共著） 2014/10
15.	論文	英国における科学リテラシー涵養活動—幼児期•学齢期•高齢期を対象とした学習プログラム事例を中心にサイエンスコミュニケーション 3(2),44-45頁（共著） 2014/09
16.	論文	「教員のための博物館の日」の現状と全国展開について博物館研究 49(5),1-5頁（共著） 2014/05
17.	論文	社会とミュージアムをつなぐ各国ITシステムに関する考察日本ミュージアム・マネージメント学会研究紀要 18,27-34頁（共著） 2014/03
18.	論文	社会のためのミュージアムを目指した「循環型博物館学」の提案～新しいミュージアムマネージメントの構築に向けて～日本ミュージアム・マネージメント学会研究紀要 18,11-17頁（単著） 2014/03
19.	論文	科学系博物館における科学リテラシーを育成する教育活動の課題とその解決方略～科学リテラシー涵養活動とW型問題解決モデルからの傾向分析～サイエンスコミュニケーション 2(1),72-79頁（共著） 2013/09
20.	論文	今，なぜミュージアムリテラシーか－設置者のミュージアムリテラシーを探る－日本ミュージアム・マネージメント学会研究紀要 16,13-21頁（共著） 2012/03
21.	論文	社会とつながる科学教育-地域の資源を活用した地学教育から考える- 第四紀研究 50(別冊),S67-S78頁（単著） 2011/04
22.	論文	「教員のための博物館の日」の取り組み博物館研究 45(11),6-8頁（単著） 2010/10
23.	論文	新学習指導要領と博物館の利用博物館研究 45(1),2-5頁（単著） 2010/01
24.	論文	科学系博物館における教員免許更新状講習～教員の博物館リテラシー向上への取り組み～博物館研究 44(5),17-19頁（単著） 2009/05
25.	論文	科学系博物館と大学の連携による人材養成プログラムの課題と展望～米国の科学系博物館における教員養成・研修プログラムを事例に～科学技術コミュニケーション 5,69-78頁（単著） 2009/03
26.	論文	分類学者ネットワークと臨海実習を連携した生物多様性に関する研究・教育の試みタクサ日本動物分類学雑誌 26,13-21頁（共著） 2009/03
27.	論文	科学博物館と大学との連携による大学生の科学リテラシー向上への取り組み 56(7),324-327頁（単著） 2008/07
28.	論文	科学系博物館と大学との連携によるサイエンスコミュニケータ養成の現状と課題科学教育研究 31(4),328-339頁（共著） 2007/12
29.	論文	国立科学博物館におけるサイエンスコミュニケータ養成実践講座博物館研究 42(9),8-11頁（単著） 2007/09
30.	論文	科学研究における来館者研究科学教育研究 31(１),47-48頁（単著） 2007/03
31.	論文	米国調査（学校社会班）から見た日本の数学教育の検討数学教育研究 12,168-178頁（共著） 2006/03
32.	論文	ミュージアムの潜在的利用者を含めたマーケティング調査の方法論に関する研究日本ミュージアム・マネージメント学会研究紀要 9,77-87頁（共著） 2005/03
33.	論文	科学系博物館の学習資源と学習活動における児童の態度変容との関連性科学教育研究 28(3),158-165頁（共著） 2004/09
34.	論文	科学系博物館における継続的な学習活動の効果と特徴－国立科学博物館のかはくたんけんクラブを事例に－日本ミュージアム・マネージメント学会研究紀要 8,9-21頁（単著） 2004/03
35.	論文	科学系博物館の単発的な学習活動の特性－国立科学博物館の学校団体利用を事例として－科学教育研究 27(1),42-49頁（共著） 2003/03
36.	論文	学校と科学系博物館をつなぐ学習活動の現状と課題科学教育研究 27(1),24-32頁（単著） 2003/03
37.	論文	事例分析から見た科学系博物館における学校に対する教育サービスの類型日本ミュージアム・マネージメント学会研究紀要 7,35-45頁（単著） 2003/03
38.	論文	アメリカ自然史博物館における教育活動-教育活動を支える体制- 博物館研究 36(1),17-21頁（単著） 2001/01
39.	論文	「科学系博物館の参加体験型展示及び探究型教育施設における教育活動の実践日本ミュージアム・マネージメント学会研究紀要 2,35-40頁（共著） 1998/03
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■ 著書・その他

1.	著書	ビジュアル博物館学　Curation （共著） 2025/04/15
2.	著書	三訂生涯学習概論ハンドブック（共著） 2025/03
3.	著書	発信する博物館　持続可能な社会に向けて（共著） 2021/02
4.	著書	転換期の博物館経営（共著） 2020/04
5.	著書	21世紀の博物館学・考古学（共著） 2020/03
6.	著書	協働する博物館　博学連携の充実に向けて（共著） 2019/05
7.	著書	Museums and Communities:Diversity, Dialogue and Collaboration in an Age of Migrations （共著） 2019/01
8.	著書	展示学事典（共著） 2019/01
9.	著書	博物館情報学シリーズ３ミュージアムのソーシャル・ネットワーキング（共著） 2018/10
10.	著書	挑戦する博物館　今、博物館がオモシロイ!！（共著） 2018/04
11.	著書	科学を伝え、社会とつなぐ　サイエンスコミュニケーションのはじめかた（共著） 2017/09
12.	著書	観光資源としての博物館（共著） 2016/03
13.	著書	持続可能な社会を創る環境教育論－次世代リーダー育成に向けて－（共著） 2015/07
14.	著書	ミュージアム・マネージメント学事典（共著） 2015/06
15.	著書	現代の事例から学ぶサイエンスコミュニケーション（共著） 2015/04
16.	著書	人間の発達と博物館学の課題（共著） 2015/02
17.	著書	「科博」次のステップに向けて（共著） 2015/01
18.	著書	大学生のための博物館学入門（共著） 2014/04
19.	著書	地域に生きるミュージアム100人で語るミュージアムの未来Ⅱ （共著） 2013/02
20.	著書	新時代の博物館学（共著） 2012/03
21.	著書	「授業で使える博物館活用ガイド」（共著） 2011/03
22.	著書	小学校理科教室経営ハンドブック（共著） 2011/03
23.	その他	個人と社会のウェルビーイングの実現の観点から博物館活動を見直す .日本科学教育学会第48回年会論文集 4８,229-230頁（単著） 2024/09/15
24.	その他	日本の科学系博物館における、世界の諸問題に対応したプログラム体系の開発第28回ARTEFACTS年次総会報告書 44-59頁（共著） 2023/10/10
25.	その他	ICOM の博物館定義の見直しと博物館の新たな役割日本科学教育学会第47回年会論文集 47,57-58頁（単著） 2023/09/20
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■ 受賞学術賞

1.	2019/04	文部科学省文部科学大臣表彰科学技術賞（理解増進部門）
2.	2016/08	日本科学教育学会学術賞
3.	2012/10	日本博物館協会平成24年度日本博物館協会顕彰者（1号）
4.	2011/11	戸田市自治功労表彰（図書館・郷土博物館協議会委員）
5.	2010/09	日本科学教育学会論文発表賞
6.	2006/08	日本科学教育学会論文賞
7.	2006/05	日本ミュージアム・マネージメント学会学会賞

■ 社会における活動

1.

ICOM日本委員会理事

■ 研究課題・受託研究・科研費

1.	2025/04～2029/03	科学系博物館における来館者のウェルビーイングを検証する博物館活用モデルの提案基盤研究（B）（キーワード：科学系博物館、ウェルビーイング、活用モデル、検証）
2.	2022/04～2025/03	科学系博物館におけるニューロダイバシティの実現：展示手法と実践モデルの提案基盤研究（A)
3.	2018～2022	GISを用いた植生管理と環境教育システムの開発による天然記念物の保護と活用基盤研究（B) （キーワード：GIS / 植生管理 / 環境教育プログラム / 文化財の保存と活用 / 天然記念物 / 文化財の保護と活用）
4.	2012/05～2017/03	知の循環型社会における対話型博物館生涯学習システムの構築に関する基礎的研究基盤研究（S) （キーワード：博物館教育 / 科学リテラシー / 生涯学習 / 科学系博物館 / サイエンスコミュニケーション / ミュージアムリテラシー / 知の循環型社会 / 対話型データベース）
5.	2012～2012	知の循環型社会における対話型博物館生涯学習システムの構築に関する基礎的研究基盤研究（A)
6.	2007～2010	科学リテラシー涵養に資する科学系博物館の教育事業の開発・体系化と理論構築基盤研究（A)
7.	2004～2006	科学コミュニケーターに期待される資質・能力とその養成プログラムに関する研究基盤研究（B)
8.	2001～2003	科学系博物館における少年クラブ活動のカリキュラム開発に関する研究基盤研究（C)

■ 学歴・取得学位

1.	2002/04～2005/03	東京学芸大学教育学研究科学校教育学専攻博士課程修了博士（教育学）
2.	2000/04～2002/03	東京学芸大学教育学研究科理科教育専攻修士課程修了修士（教育学）

■ 所属学会

1.	2000～	日本科学教育学会
2.	2003～2004	∟ 年会企画委員
3.	2004～2007	∟ 理事
4.	2006～2010	∟ 編集委員会副委員長
5.	2007～2008	∟ 選挙管理委員
6.	2008～2010	∟ 評議員
7.	2010～2013	∟ 理事
8.	2014～2016	∟ 代議員
9.	2014～2017	∟ 編集委員会委員
10.	2018～2019	∟ 副会長
11.	2020～2021	∟ 会長
12.	2022～	∟ 顧問
13.	1996～	日本ミュージアムマネージメント学会
14.	1996～2004	∟ 研究部会幹事
15.	2009～2015	∟ 研究部会長
16.	2009～	∟ 理事
17.	2015～2023	∟ 副会長
18.	2024～	∟ 会長
19.	2012～	日本サイエンスコミュニケーション協会
20.	2012～2023	∟ 理事
21.	2015～2023	∟ 副会長
22.	2024～	∟ 編集委員
23.	2018～	日本生涯教育学会
24.	2018～2019	∟ 評議員
25.	2020～	∟ 理事
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■ 主要授業科目

博物館概論A・B、博物館教育論A・B、博物館経営論、博物館資料論、博物館資料保存論、博物館実習（自然）C、施設見学実習３、館務実習、施設見学実習２